Arantxa Caminos Garcia. 1.go praktika

Irakurritako artikuloak estatu espainarreko unibertsitateetan 2 urte bitartean portfolioaren erabilera aztertzen du.
Horren arduradun portafolio elektronikoaren sare nazionala agertzen zaigu.
Esandakoa aztertzeko haien lehendabiziko helburua portafolioaren praktiken mapa bat egitean zen probintzia gehienak hartzen zituena hobeki aztertu ahal izateko eta hortik abiatuz analisi eta azterketa ezberdinak egin zitzazketen.
Portafolioa, denboran zehar egin diren lanak pilatzen dituen tresnatzat hartu izan da. Lan hoietan praktiken reflexioak agertzen dira, lan pertsonaltzat hartuak dira eta helburu desberdinetarako erabiltzen dira.
Praktiken mapa egiteko fitxa bat diseinatu egin zuten zeinak hartzen zituen portfolioaren esperientzia guztiak, galdeketa fitxa hori, 6 zatitan banatu zuten hobe aztertu ahal izateko.
Analisi hau 81 praktika egin behar izan zituzten unibertsitate ezberdinetan eta ondorengo emaitzak ondorioztatu zituzten; erabileraren %88-a graduetan ematen zen %12-a postgradoetan. Haren erabilera portzentu handi batean modu pertsonal batean egiten zela ikusi zuten, eta portzentu gutxiago batetan taldeetan.
Bestalde ezaugarri teknologikoak aztertu egin zituzten %39.44ak norberaren software bat erabiltzen zuten eta %32.30 berriz askea.
Beste analisi bat portafolioaren oinarrizko erabilerari dagokiona izan zen eta ikasleak haren prozesuan josotzen zituen laguntzari buruzkoa. Bertan desberdintzen ditu irakaskuntza eta ikasketa.
Egituraren alorrean argi darager 8 irakasle direla erabakiaren arduradun eta solik %16 modu bateratu batean egiten dutela, bertan beste aspektu bat zen irakasleek irakatsi behar zutela portafolioaren oinarrizko egitura.
Azkenik bukatzeko egindako azterketa eta analisi guztien balorapena, ondorio eta konklusioak atera egin zituzten ; konklusioari dagokionesz bai diseinuari zegozkionak eta bai akademikoki zegozkionak. Generalki nahiko positibioak izan ziren biak eta esan beharra dago portafolioak gauza positiboak aportatzen dituela.
Konklusio moduan aipatu beharra dago lehen esandako moduan askoz gehiago ematen dela haren erabilpena graduetan postgraduetan baino eta batez ere modu indibidual eta bakar batean erabiltzen dela.